Los medios de transporte
miércoles, 5 de diciembre de 2012
sábado, 24 de noviembre de 2012
Sitios web de los niveles: inicial, básico y medio.
Sitios web del Nivel Inicial
Sitios web del Nivel Básico
Sitios web del Nivel Medio
sábado, 10 de noviembre de 2012
Caza del tesoro
Caza del tesoro
Caza del tesoro
Tema: Los animales salvajes
Introducción
Los animales salvajes son uno de los elementos del entorno natural más significativos para los niños, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia. Los niños visitan algunas páginas web, leen un pequeño texto, observan algunos videos e imágenes. Visitaremos el zoológico para conocer algunos animales salvajes.
Preguntas:
¿Cuáles animales salvajes conocen?
¿Dónde viven los animales salvajes?
¿Cómo se alimentan los animales salvajes?
¿Cuáles son los más comunes?
Páginas web donde puedes encontrar la información
La gran pregunta
¿Podemos tener un animal salvaje en nuestra casa? ¿Por qué?
Evaluación
Dibujar los animales que más te gustaron.
sábado, 3 de noviembre de 2012
Animales salvajes
WEBQUEST: Animales salvajes
Bienvenido a mi webquest sobre los animales salvajes. Este
tema está dirigido a los del Nivel Inicial del Centro Educativo Nube de Algodón.
Introducción
El objetivo de esta webquest es dentificar y reconocer los
animales salvajes, sus características principales, su hábitat, su alimentación
y su reproducción. Valorar la naturaleza mediante cuidado y preservación de la
misma.
Tarea
Los animales salvajes son uno de los elementos del entorno
natural más significativos para los niños, sirviéndoles como elemento de juego,
observación y experiencia. La maestra les presenta un video a los niños sobre
diferentes animales salvajes.
Proceso
Los alumnos se colocan de forma adecuada para ver el video
de los animales salvajes.
La maestra les hará diversas preguntas sobre el video.
Recursos:
Evaluación
Después de presentar el video la maestra les formula
preguntas a los niños:
¿Qué les pareció el video?
Mencionar los animales que observaron en el video
¿Qué animal les gusto más?
Para presentarlo, deberán
reunirse en equipos de 5 alumnos y exponerlo a toda la clase
Conclusión
Al terminar los estudiantes tendrán conocimiento de los
diferentes animales salvajes, su alimentación, hábitat, características, entre
otros.
jueves, 1 de noviembre de 2012
Webquest
Los sentidos
Hola bienvenidos a mi webquest, donde aprenderás sobre los sentidos.Este tema está dirigido a los estudiantes del Nivel Inicial,para que puedan conocer más acerca de este interesante tema (los sentidos.
Introducción
Objetivos
-Reconocer los sentidos para de esta manera hacer mejor uso de ellos y la importancia que tienen para llevar una vida mejor.
-Ampliar el vocabulario relacionado con los sentidos.
Tarea
Conceptos-Los sentidos,sus nombres,cuantos son.
-Función de los sentidos.
-Importancia de los sentidos.
Procedimientos
-Exploración de los propios sentidos.
-Pronunciación de los nombre de los sentidos.
-Utilización del vocabulario relacionado con los sentidos.
Actividades
-El niño/a toca y nombra sus sentidos.
-El niño habla de las funciones de los sentidos.
-Observar un vídeo y conversar sobre el.
-Cantar una canción alusiva al tema.
Proceso
Para realizar esta tarea los niños/as junto a la maestra cantan canciones, tocan sus sentidos,pronuncian el nombre de c/u,conversan sobre su función e importancia.La maestra presenta un vídeo donde se muestra los sentidos, funciones, importancia,como cuidarlos.
Los niños/as arman rompecabezas con los sentidos y alguna función que realiza.
La maestra será quien coordine la actividad.
Recursos
El vídeo y la canción para trabajar estas actividades lo podemos encontrar en estas direcciones.http://www.youtube.com/watch?v=euBipGugOiE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_xm1Rl4PAMo&feature=related
Evaluación
Para evaluar estas actividades la maestra prepara una ficha de evaluacion con los siguientes items para evaluar a los niños/as.|
|
Excelente
|
Bueno
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Regular
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VocVobulario
|
Conoce todos los sentidos trabajados
|
Conoce solo algunos sentidos
|
Le resulta difícil reconocer y nombrar los sentidos
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IdeIIdentificación
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Identificar los sentidos
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Es capaz de identificar cada uno de los sentidos
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Solo identifica algunos sentidos
|
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DesDescripción
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Describe los sentidos
De forma detallada
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Es capaz de describir los sentidos
|
Le resulta difícil describir los sentidos
|
viernes, 26 de octubre de 2012
Foro para las estudiantes del Nivel Inicial de los Sábado
Foro para las estudiantes del Nivel Inicial de los Sábado.
¿ Qué opinas los niños deben saber como estar bien alimentados?
¿ Aporta dos sugerencias más para trabajar este tema?
Tema de clase del Nivel Inicial.
Los alimentos
La maestra motiva a los niños/as a cantar una canción alusiva al tema.
La maestra pregunta a los niños que es la alimentación? Luego muestra una lámina con alimentos que consumimos a diario, explica la importancia de una buena alimentación, les habla sobre los alimentos mas adecuados para estar bien alimentados. Pregunta cuales son sus alimentos preferidos,que trajeron hoy para merendar,con quien compartimos nuestras comidas,si debemos o no comer muchos dulces y comidas en la calle.Conversar sobre las normas de higiene para preparar los alimentos.
Conversar sobre quienes trabajan para que nosotros nos alimentemos,quienes son el panadero, el carnicero,almacenero,cocinero. Las formas correctas para comer.
Confeccionar un cuadro sobre sus comidas preferidas.
Elaborar mensajes apuntando a una buena alimentación.
Dibujar que comen en el desayuno,comida,merienda y en la cena.
Recordar las normas de higiene para preparar los alimentos.
miércoles, 24 de octubre de 2012
Bloque: El centro educativo como espacio donde aprendo y me divierto.
Grado: Pre-primario.
Tema: Los instrumentos musicales.
Período: Educación musical.
Duración: 25 minutos.
Propósito: Identificar instrumentos musicales y sus sonidos.
Contenidos:
Conceptual: Los instrumentos musicales y sus sonidos.
Procedimental:Exploración de instrumentos musicales.
Actitudinal:Muestra interés por conocer los instrumentos musicales.
Actividades
La maestra motiva a los niños/as a formarse en circulo diciendo hoy les traje una sorpresa¿Qué piensan que es? Van a cerrar los hojos para que me digan que escuchan, la maestra toca un instrumento para que los niños adivinen de que se trata.
Luego les dice ahora vamos a jugar, el juego se llama (adivina que instrumento musical suena) Le coloca una venda en los hojos a un niño/a mientras otro compañero/a toca un instrumento para que quien tiene los hojos vendados adivine que instrumento es.Cundo todos hallan participado nuevamente todos tocaran los instrumentos musicales.Al finalizar la maestra pregunta a los niños/as ¿Les gustó? ¿Qué aprendieron?
¿Les gustaría volver a hacerlo?
Estrategia
Recuperación de la percepción individual (diálogo-juego)
Recursos
Instrumentos musicales(güira,tambora,maracas)
Venda o pañuelo
Evaluación
¿Qué hicimos hoy?
¿Les gustaría volver a hacerlo?
¿ Qué aprendieron ?
¿Les gustaría volver a hacerlo?
¿Que fue lo que mas le gustó?
viernes, 19 de octubre de 2012
Autobiografía ,Daisy Altagracia Vega Peña.
Autobiografía
Daisy Altagracia Vega Peña.
Nací el 19-Junio-1982 en el municipio de Tamboril, ciudad de Santiago de los
Caballeros República Dominicana.
Soy hija del señor Eladio Vega y la señora Ana
Hilda Peña, tengo cuatro hermanos: Juan
Carlos, Yisel, Zobeida y Francis.
Siempre fui
una niña saludable mi desarrollo y crecimiento fueron normales.
Inicie mis primeros estudios a los 7 años de edad en una pequeña
escuela de mi comunidad, luego fui trasladada a la escuela Sergio A. Hernández
de la misma comunidad hasta terminar el
octavo grado, de ahí pase al Liceo Nocturno Tamboril a realizar la educación
media.
Desde muy
temprana edad inicie a realizar trabajos
en casas de familias como niñera aun siendo una niña, y realizando los
quehaceres, a medida que fui creciendo comencé a tener otras experiencias
laborales en una heladería, en una cafetería y en un taller de costura.
A los 19
años me uní a mi actual pareja José Ramos Bonilla.
Hasta que en
el año 2007 Inicie la carrera de Licenciatura en Educación Inicial, desde
entonces trabaje 2 años en un colegio en la comunidad de Tamboril, de ahí pase
a trabajar en otro colegio en la misma comunidad.
Mi pasatiempo favorito compartir con mis familiares
y amigos, ver algunos programas de televisión y escuchar música.
Mis metas
terminar mi licenciatura, trabajar en el sector público y continuar estudiando
para estar actualizada y tener mi casa propia.
jueves, 18 de octubre de 2012
Tema actual. La inseguridad social en Rep. Dom.
El tema de la seguridad ciudadana, es uno de los más priorizados por
todos los sectores de la sociedad dominicana en los últimos años. Su interés
ha sido asumido también por el gobierno y fruto de ello esta preocupación de
casi la totalidad de la población ha sido recogido como una de las problemáticas
de intervención en la Estrategia Nacional de Desarrollo, recién diseñada y a
la espera de su sanción. Anteriormente, el gobierno había puesto en ejecución
el plan de seguridad ciudadana y ha realizado inversiones cuantiosas para su
disminución. Sin embargo, la población sigue planteando un sentimiento de
inseguridad en ascenso.
La prensa escrita, radial y televisiva da cuenta de forma reiterada de
elementos de preocupación sobre el tema de la inseguridad ciudadana.
Titulares de hechos delictivos como el narcotráfico, el
sicariato, violencia, robos, crímenes y delincuencia, aparecen en las noticias nacionales.
La violencia en el país, aunque no es comparable con el nivel de
criminalidad latinoamericano (casos extremos), triplica los promedios normales.
En el ámbito regional, la delincuencia en Latinoamérica creció a partir del
acrecentamiento de la crisis económica en la década de los ochenta. En
ese entonces, la crisis financiera se desarrolló con fuerza y afecto al
sector financiero e industrial. Los PIB vieron crecer sus tasas de
crecimiento de forma negativa o sufrieron fuertes desaceleraciones, y
en consecuencia, el desempleo aumento de manera impresionante en casi todos
los países industrializados.
Las encuestas Barómetro de las Américas, realizadas en los
últimos dos años, revelan que el sentido de inseguridad ciudadana se ha
incrementado, y que a nivel regional, República Dominicana aunque no
aparece entre los países con mayor nivel de víctimas por delincuencia; los
datos recogidos muestran que sí está entre los países que tienen mayor
percepción de inseguridad. A mi juicio eso no es fortuito.
Esto nos plantea un problema, porque la seguridad ciudadana es una
situación política y social en la cual las personas tienen garantizado el
pleno disfrute de sus derechos, con mecanismos institucionales eficientes
para prevenir y controlar los peligros, coerciones ilegítimas –ya bien sea
por parte de los aparatos públicos o por particulares- o violencia física o
psicológica que pudiesen lesionar dichos derechos. De ahí que, la seguridad
ciudadana no es más que la vigencia plena del Estado Democrático de Derecho,
lo cual implica la preservación de la seguridad jurídica y la seguridad
pública y privada.
Lo
más importante en materia de prevención y soluciones duraderas es, abrir
oportunidades en zonas vulnerables que permita dar el salto fuera de los
límites de la pobreza a las familias más pobres del país. Para ello, debemos
elevar el nivel educativo y técnico de la población y acordar e implementar
un salario justo a la clase trabajadora y, finalmente, hacer una
mejor distribución de las riquezas y mayor inversión social.
|
Resumen del instructivo enseñar a través de un blog
Enseñar a través de un
Blog.
Un blog lo podemos utilizar para educar, comunicar o
compartir.
Antes de
trabajaren un blog, tenemos que tener claro qué es lo que perseguimos al
utilizarlo, como haríamos con cualquier otro medio educativo.
Un blog
puede ser utilizado con un objetivo puntual, por ejemplo, apoyar el desarrollo
de una lección; pero también puede ser utilizado como el sitio donde nuestros
estudiantes:
1-Desarrollen
varios tipos de conocimientos.
2- organicen
y comuniquen eficientemente sus ideas.
3- valoren
el trabajo de otros,.
4-Entren en
contacto con nuevos e interesantes materiales de manera guiada. En este caso, el blog tiene un propósito más
amplio.
Cuando se usa un blog, además de los objetivos de
enseñanza, directamente conectados con el desarrollo de contenidos específicos
del currículo, se busca el logro de otro tipo de objetivos, relacionados con el
desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas hacia el trabajo productivo y
organizado y la colaboración con otros;
y el refuerzo de destrezas, conocimientos y actitudes hacia un uso de las tecnologías
como herramienta de aprendizaje.
Está claro
entonces que, el uso de estas nuevas herramientas tecnológicas y de otras que
surjan en el futuro, desde el punto de vista del educador, sigue siendo un
asunto educativo y no tecnológico, por lo que cualquier aplicación que hagamos
de ellas debe comenzar por pensar desde la educación.
Es bueno tener en cuenta que el blog escolar no tiene necesariamente
que estar limitado a contenidos curriculares, se puede incorporar información
sobre actividades extracurriculares y sociales que desarrollen los niños en la
escuela. Todo depende del propósito que
busquemos.
Lo ideal es que una vez abierto un blog se mantenga
abierto como sitio de encuentro y aprendizaje escolar, donde los niños creen
sus propias entradas, expresen sus gustos y opiniones, lleguen a conocer mejor
a sus compañeros,, compartan información localizada en Internet, incorporen recursos interesantes, eso los
motivará a buscar permanentemente información y a desarrollar una visión
crítica sobre lo que encuentra en Internet.
Si es la primara vez que utiliza el blog con
sus estudiantes, se
recomiendan tratar temas cortos y diseñar actividades sencillas que puedan ser
fácilmente manejadas por los estudiantes.
Más adelante a medida que transcurre el año escolar y los estudiantes se
hacen más expertos podrá pensar en temas
y actividades más complejas que combinen varias áreas curriculares.
Para empezar
a utilizar el blog, debe elaborar una
programación de lo que esperamos que sea la actividad, pensándola como un tema
que vamos a enseñar de una manera combinada: una parte la trabajaremos en el
aula y otra parte a través del blog. La
programación tendrá incluida, por lo tanto, una descripción de las actividades
a cumplir en el aula y las que queremos que los estudiantes desarrollen a
través del computador de manera independiente en sus casas o en el laboratorio
de computación de la escuela.
Lo que debemos hacer para introducir
el uso del blog en la escuela con nuestros alumnos:
v Planificar las actividades a incluir
en el blog, sobre la base de los propósitos que perseguimos.
v Pensar en qué situaciones de
aprendizaje podemos aplicar esta herramienta y por qué resultaría útil para
nuestros propósitos.
v Establecer cómo vamos a presentar el
tema.
v Determinar el tiempo que tenemos para
cumplir para cada una de las actividades que hemos previsto.
v Es importante, que se de tiempo
suficiente a los estudiantes para que realicen las actividades programadas.
v No se les debe presionar, sino
motivar y ayudar.
v Considerar los primeros ejercicios
que se diseñen con el uso del blog en términos de desarrollo de actitudes y
habilidades para desenvolverse mejor en la sociedad del conocimiento y la
información, más que de aprendizaje de nuevos conceptos. Por eso, se recomienda que los temas a tratar
inicialmente sean muy sencillos, conectados con cosas que ya conoce el
estudiante y fáciles de manejar.
v Tener en cuenta la experiencia y
conocimientos que tienen sus estudiantes en el uso de las tecnologías.
v Crear el blog: Inicialmente nosotros
como docentes creamos el blog. Un segundo paso es solicitarles a los
estudiantes que creen sus propias entradas dentro del blog (como en este
caso). Un tercer paso más adelante,
podría ser enseñarles y ayudarles a crear y editar su propio blog, posiblemente
como trabajo individual (un blog sobre sí mismo) o grupal (un blog sobre su
comunidad o escuela) y vincular sus páginas con el blog del curso.
El
computador es un medio más de enseñanza en el aula
sábado, 13 de octubre de 2012
Bienvenido a mi blogger
Hola has llegado a mi blogger te invito a compartir con migo todos las cosas interesantes que quiero mostrarte para esto debes mantenerte siempre activo, ya que estaré siempre publicando temas que te pueden ser útiles para toda la vida.
Me gustaría que en un futuro también crearas tu propio blogger para que vivas las experiencias que yo he vivido se que te va a interesar.
Me gustaría que en un futuro también crearas tu propio blogger para que vivas las experiencias que yo he vivido se que te va a interesar.
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